LLNL和Girls Who Code為學(xué)生提供CAD和3D打印技能

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責(zé)任編輯：傳說的落葉時間：2018-01-10 09:08

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[導(dǎo)讀]通過與勞倫斯利弗莫爾國家實驗室（LLNL）和利弗莫爾谷聯(lián)合統(tǒng)一學(xué)區(qū)的合作，“Girls Who Code”主辦了一個研討會，邀請學(xué)生學(xué)習(xí)3D建模和打印。

隨著3D設(shè)計和加法制造成為大多數(shù)以制造業(yè)為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)的一個日益重要的方面，越來越明顯的是，這些學(xué)科應(yīng)該在學(xué)校里教授，為年輕一代提供未來就業(yè)市場的機(jī)會。尤其對于女孩來說，學(xué)習(xí)STEM科目并讓她們在年輕的時候就能進(jìn)入，可以幫助她們打破她們在進(jìn)入男性主導(dǎo)的科技行業(yè)時可能會遇到的障礙。

正是這種現(xiàn)實激發(fā)了“Girls Who Code”，這是一個美國非盈利組織，旨在教學(xué)生（特別是女孩）編碼，數(shù)字設(shè)計，3D打印等基礎(chǔ)知識。最近，通過與勞倫斯利弗莫爾國家實驗室（LLNL）和利弗莫爾谷聯(lián)合統(tǒng)一學(xué)區(qū)的合作，“Girls Who Code”主辦了一個研討會，邀請學(xué)生學(xué)習(xí)3D建模和打印。

活動于10月10日舉行，二十九名來自利弗莫爾和格拉納達(dá)高中的學(xué)生參加。作為活動的一部分，學(xué)生被教導(dǎo)了LLNL的研究人員如何使用3D打印，以及計算機(jī)輔助設(shè)計（CAD）和3D打印的基礎(chǔ)知識。

作為研討會的一部分，學(xué)生（大多是女性，還有一些男性）被任命為使用CAD程序設(shè)計和定制自己的手機(jī)揚(yáng)聲器放大器。最后，選出了四名幸運(yùn)學(xué)生（從抽獎中抽出），將他們的設(shè)計3D打印出來。

“我認(rèn)為這個活動非常豐富，”利弗莫爾高級部長和抽獎選手之一的信仰諾德維克說。 “我以前從來沒有做過任何事情，但很容易遵循和容易做，我很感激有機(jī)會了解更多，我嘗試的越多，我變得越有興趣。

這個活動的目的是為了讓學(xué)生（特別是女性）對STEM教育產(chǎn)生興趣。Girls Who Code最終希望這將有助于減輕STEM職業(yè)中存在的性別差距。

LLNL的計算人力資源經(jīng)理Marcey Kelley解釋說：“STEM領(lǐng)域的婦女人數(shù)不足...我們知道，如果在初中階段不讓女生參與工作，他們通常不會進(jìn)入STEM-相關(guān)領(lǐng)域。把它們暴露出來是很重要的，所以他們不怕它。“

除了10月10日舉行的活動外，LLNL還與那些為該地區(qū)不同學(xué)校教授基本編碼原則和計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)的女孩合作。該實驗室提供了23名志愿研究員，他們每周在7所不同的學(xué)校授課，包括高中和中學(xué)。

通過課程的目標(biāo)是每周引入一種新的編碼技能，以便在10周的課程結(jié)束之后，學(xué)生將有能力創(chuàng)建自己的3D打印項目。

該項目的STEM協(xié)調(diào)員Regina Brinker表示：“這個計劃中的大部分學(xué)生都沒有做3D打印，所以這為他們開辟了一個全新的領(lǐng)域，”實驗室的專業(yè)知識將把它們介紹給3D打印和向他們展示實驗室發(fā)生的真正高端功能真的是一個很好的連接。讓他們有機(jī)會去實踐工程和設(shè)計，這本身就是讓孩子們興奮的原因。“

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